ДЦП (детский церебральный паралич)
Синдром Дауна
Аутизм и расстройства аутичного спектра
Задержки в развитии речи ЗРР
Задержки психического развития ЗПР
Неврологические расстройства и поражения
Дислексия и дисграфия
СДВГ
Другие заболевания и особенности развития
В клинике Реацентр Санкт-Петербург занятия проводятся с учетом уровня развития и потребностей каждого малыша. Процесс обычно следует определенной структуре, но может быть адаптирован в зависимости от возраста и особенностей ребенка.
Первая встреча с психологом обычно включает в себя беседу с родителями для понимания основных проблем, целей и ожиданий от терапии. Психолог также может провести предварительную оценку развития ребенка, чтобы определить области, требующие особого внимания.
В зависимости от потребностей ребенка, занятия могут включать в себя различные методики: игровую терапию, рисование, ролевые игры, обсуждение чувств и эмоций, использование когнитивно-поведенческих методик и другие.
Специалист помогает ребенку осознать и выразить свои эмоции, развивает навыки саморегуляции и стратегии, как справиться со стрессом.
Занятия направлены на улучшение коммуникативных навыков, умения взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, развитие эмпатии и уважения к другим.
Психолог помогает ребенку разбираться в сложных ситуациях, развивает у него навыки принятия решений и разрешения конфликтов.
Важная часть работы включает в себя обучение родителей методикам поддержки ребенка дома, развитию эмоциональной связи с ним, а также помощь в решении вопросов воспитания и общения.
Врач регулярно оценивает прогресс ребенка и корректирует терапевтический план в соответствии с его потребностями и достижениями.
Эффективность занятий зависит от индивидуального подхода к каждому ребенку, профессионализма специалистов и вовлеченности родителей в процесс реабилитации.
