Дислексия у детей, что это такое и как лечить

Дислексия – это особенность мозга, при которой человеку трудно читать, писать и правильно понимать письменные тексты. Она не связана с умственными способностями или уровнем интеллекта. Люди с дислексией могут быть очень умными и талантливыми, но им просто нужно больше времени и усилий, чтобы научиться читать и писать.

Основные признаки дислексии:

1. Трудности с чтением и письмом: Ребенок может путать буквы, читать медленно или неправильно писать слова.
2. Проблемы с запоминанием слов: Например, ребенок может забывать как пишутся простые слова.
3. Задержка в развитии речи: Ребенок может поздно начать говорить или иметь проблемы с произношением слов.

Важно понимать, что дислексия – это не болезнь, а просто особенность развития. С правильной поддержкой и обучением дети с дислексией могут успешно учиться и развиваться.

Признаки дислексии у детей

Дислексия – это специфическое нарушение обучения, которое в первую очередь проявляется трудностями в освоении чтения и письма. Признаки дислексии у ребенка могут включать:

1. Трудности с чтением:
- Замедленное чтение.
- Пропуск или перестановка букв и слов.
- Проблемы с пониманием прочитанного.
- Частые ошибки при чтении вслух.

2. Проблемы с письмом:
- Сложности с орфографией.
- Зеркальное написание букв (например, «б» вместо «д»).
- Перепутывание букв, похожих по начертанию (например, «п» и «р»).
- Невозможность следовать правилам пунктуации и грамматики.

3. Трудности с запоминанием и воспроизведением информации:
- Проблемы с запоминанием алфавита, чисел, таблицы умножения.
- Трудности с воспроизведением слов и предложений.
- Сложности с запоминанием последовательностей (например, дней недели).

4. Проблемы с моторикой и координацией:
- Трудности с выполнением задач, требующих тонкой моторики (например, застегивание пуговиц, завязывание шнурков).
- Проблемы с координацией движений.

5. Трудности с языком и речью:
- Задержка в развитии речи.
- Нечеткое произношение слов.
- Проблемы с формулированием мыслей и выражением их в словах.

6. Проблемы с вниманием и концентрацией:
- Трудности с длительной концентрацией на заданиях.
- Легко отвлекается и теряет нить занятия.

Если у ребенка наблюдаются несколько из перечисленных признаков, важно обратиться к специалистам для проведения диагностики и получения рекомендаций по коррекции.

Записаться на консультацию

просто оставьте телефон и специалист перезвонит вам в ближайшее время

Name

Email

Phone

Имя

Телефон

Даю своё согласие на законную обработку персональных данных.

Спасибо, Ваша заявка отправлена!

Каковы причины возникновения дислексии

Дислексия имеет комплексные и многогранные причины, включающие генетические, нейробиологические и окружающие факторы. Вот основные из них:

1. Генетические факторы:
- Дислексия часто передается по наследству. Если у одного из родителей есть дислексия, вероятность того, что ребенок тоже будет иметь эту особенность, выше.

2. Нейробиологические причины:
- Исследования показывают, что у людей с дислексией структура и функция некоторых областей мозга, связанных с чтением и языковыми навыками, отличаются от обычных.

3. Окружающие факторы:
- Недостаток раннего языкового опыта и обучения может усугублять проблемы с чтением и письмом.

4. Проблемы в развитии и обучении:
- Дети с другими нарушениями развития или обучения (например, СДВГ, расстройства слуха и зрения) могут также иметь повышенный риск развития дислексии.

Важно отметить, что дислексия является нейроразвивающим расстройством, которое не связано с уровнем интеллекта или мотивацией. Диагностика и ранняя интервенция могут значительно помочь детям с дислексией в преодолении трудностей и успешном обучении.

Лечение дислексии у детей в Санкт Петербурге

Коррекционно-развивающие занятия с логопедом и психологом

Лечение дислексии у детей начинается с комплексной диагностики речевых и когнитивных функций. После выявления типа дислексии специалисты — логопед и школьный психолог — разрабатывают индивидуальную программу коррекции. Занятия направлены на развитие фонематического восприятия, внимания, памяти, мелкой моторики и зрительно-пространственного восприятия. Регулярные тренировки помогают ребенку лучше различать звуки, правильно соотносить их с буквами и формировать навыки грамотного чтения.

Специальные обучающие программы и технологии

Для работы с детьми с дислексией используются адаптированные образовательные программы и пособия, учитывающие особенности восприятия информации. В обучении применяются цветовые схемы, крупный шрифт, аудиосопровождение, интерактивные приложения и игры. Технологии визуализации (например, буквы в виде картинок) и многоканальное обучение (зрительное, слуховое, кинестетическое) способствуют более эффективному усвоению материала и снижению нагрузки на психику ребенка.

Развитие фонематического слуха

Одним из ключевых направлений в лечении дислексии является развитие фонематического слуха — способности различать звуки речи. С детьми проводятся упражнения на выделение первого звука в слове, определение количества звуков, подбор слов с заданным звуком, составление слов из отдельных звуков. Эти занятия помогают ребенку осознанно подходить к процессу чтения и письма, уменьшая количество ошибок и повышая уверенность в себе.

Тренировка зрительного и пространственного восприятия

При оптической форме дислексии большое внимание уделяется развитию зрительного восприятия и пространственного мышления. Детям предлагаются задания на сравнение букв, нахождение отличий, дорисовку недостающих элементов, ориентировку на листе бумаги. Также используется работа с графическими диктантами, конструкторами и развивающими играми, которые улучшают координацию движений и понимание формы и расположения объектов.

Поддержка родителей и педагогов

Успех коррекции дислексии во многом зависит от поддержки взрослых. Родителям рекомендуется создать благоприятную эмоциональную атмосферу дома, поощрять успехи ребенка и не сравнивать его с другими детьми. Учителя должны использовать инклюзивные методики, давать дополнительное время на выполнение заданий и применять наглядные материалы. Работа в команде — логопед, учитель, психолог и родители — обеспечивает комплексный подход и положительную динамику.

Микротоковая рефлексотерапия

Суть метода - в использовании сверхмалых электрических сигналов, которые подаются на различные биологически активные точки головного и спинного мозга. Ежегодно 7000 детей получают лечение патологий ЦНС методом микротоковой рефлексотерапии.

Улучшение нейропластичности

Микротоковая рефлексотерапия может способствовать улучшению нейропластичности мозга, что помогает улучшить связь между нейронами и, соответственно, улучшить когнитивные функции, такие как чтение и письмо

Снижение уровня стресса и тревожности

МТРТ помогает нормализовать работу нервной системы, что может способствовать снижению уровня стресса и тревожности у детей с дислексией. Это особенно важно, так как стресс и тревога могут ухудшать когнитивные способности.

Улучшение концентрации и внимания

Микротоки могут способствовать улучшению концентрации и внимания, что важно для успешного обучения и выполнения учебных заданий.

Уникальный метод был разработан российскими специалистами федеральной сети Реацентр. Выполнять процедуры могут только врачи, прошедшие специальную подготовку!

Подробнее о методе

В каких случаях наш метод не подойдет

Имеются противопоказания. Врач-невролог до начала лечения оценивает анамнез и состояние маленького пациента.

Постоянные противопоказания

при которых метод МТРТ не может быть применен:

Онкологические заболевания
Заболевания крови
Операции по удалению эпилептических очагов
Менингоцеле
Шизофрения
Синдром Ретта
Электронный (программируемый) шунт

Временные
противопоказания

при которых использование МТРТ откладывается

Наличие судорог в данный период
Инфекционные заболевания в данный период

Вопрос-ответ

Что испытывает ребенок с дислексией?

Ребенок с дислексией может испытывать разнообразные трудности и эмоциональные переживания, связанные с обучением и взаимодействием с окружающим миром.

Как долго длится реабилитация дислексии?

Продолжительность реабилитации при дислексии может варьироваться в зависимости от нескольких факторов, включая степень выраженности дислексии, возраст ребенка, своевременность начала вмешательства и качество предоставляемой помощи. В целом, реабилитация может занимать от нескольких месяцев до нескольких лет

В каком возрасте можно выявить дислексию?

Дислексию можно начать выявлять у детей в раннем школьном возрасте, обычно начиная с 6-7 лет, когда ребенок осваивает навыки чтения и письма. Однако некоторые признаки могут быть заметны и раньше.