Синдром Каннера, также известный как классический аутизм или ранний детский аутизм, представляет собой одно из расстройств аутистического спектра (РАС). Это расстройство развития, которое проявляется в раннем детстве, обычно до трех лет, и характеризуется значительными трудностями в социальной коммуникации, ограниченными и повторяющимися интересами и действиями, а также возможными проблемами в развитии речи.
1. Нарушения социальной коммуникации и взаимодействия: Ребенок может избегать зрительного контакта, не проявлять интереса к общению с другими людьми, испытывать трудности в понимании и выражении эмоций.
2. Ограниченные и повторяющиеся паттерны поведения: Это могут быть повторяющиеся движения (например, качание или тряска руками), строгое соблюдение определенных рутин и ритуалов, а также интенсивная сосредоточенность на узких интересах.
3. Задержка или необычное развитие речи: Речь может отсутствовать вовсе или развиваться с задержкой. Иногда ребенок может использовать язык необычным образом, например, повторяя одни и те же слова или фразы (эхолалия).
Синдром Каннера отличается от других форм аутизма, таких как синдром Аспергера, более выраженными нарушениями развития речи и интеллектуальными трудностями.
Важно отметить, что аутизм — это спектральное расстройство, и его проявления могут значительно различаться от одного человека к другому. Лечение и поддержка обычно включают поведенческую терапию, программы раннего вмешательства и другие формы помощи, направленные на улучшение социальной и коммуникативной функций.
Микротоковая рефлексотерапия проводится по индивидуальной программе, которая может включать:
1. Активизацию неактивных лобных долей:
3. Активизацию неактивных зон мозга, отвечающих за развитие учебных навыков:
4. Снижение патологической активности срединно-стволовых структур головного мозга:
5. Купирование внутричерепной гипертензии (снижение внутричерепного давления):
Для восстановления нормальной работы головного мозга ребенку с проявлениями аутизма необходимы систематические занятия с логопедом, дефектологом и детским психологом.
Длительность курса Микротоковой рефлексотерапии — 3 недели (15 сеансов).
Коррекционные занятия можно начинать уже во время 1 курса лечения, а продолжать их дома.
Стандартные перерывы между курсами Микротоковой рефлексотерапии:
В перерывах между курсами Микротоковой рефлексотерапии детям подбираются ноотропы, которые являются питанием и строительным материалом для нервной системы. При необходимости, маленьким пациентам подбирают успокаивающие сборы (возбудимым детям) или мочегонные травы (при гипертензионно-гидроцефальном синдроме, гидроцефалии).
В Санкт Петербурге вы можете записаться на консультацию к специалистам клиники «Реацентр»
Квалифицированные специалисты проведут обследование с использованием современных методов и оборудования, разработают наиболее эффективный план лечения для вашего ребенка
Консультация заведующей отделением дедсткой неврологии и рефлексотерапии
3500руб
Консультация детского невролога для пациентов не получавших электропунктурное лечение
2700руб
Синдром Каннера, как и другие формы расстройств аутистического спектра (РАС), не имеет специфического лекарства, и в настоящее время не существует способа полного излечения. Однако с помощью различных терапевтических методов и подходов можно значительно улучшить качество жизни человека, облегчить симптомы и развить важные навыки. Одним из таких методов является микротоковая рефлексотерапия
Да, дети с синдромом Каннера могут получить образование, хотя для этого часто требуется адаптация учебного процесса и среды, чтобы учесть их специфические потребности. Подход к обучению зависит от степени выраженности симптомов и индивидуальных особенностей ребенка.
Хотя дети с синдромом Каннера могут сталкиваться с трудностями в обучении, при правильной поддержке и адаптации они могут достичь значительных успехов.
Синдром Каннера (классический аутизм) возникает в результате сложного взаимодействия генетических и экологических факторов, влияющих на развитие мозга. Точные причины развития синдрома Каннера полностью не известны.
Если не предоставлять лечения и поддержки детям, это может привести к ряду серьезных последствий, которые могут существенно повлиять на качество их жизни и способность адаптироваться в обществе.
